Kepala sekolah selaku supervisor perlu terwujud kapabilitas dalam penyusunan, pelaksanaan program supervisi pendidikan, dan pemanfaatan hasil yang di dapat. Kapabilitas dalam penyusunan program supervisi kependidikan perlu terwujud selama menyusun program supervisi kurikulum, mengembangkan program, supervisi bagi aktivitas ekstrakurikuler, mengembangkan program perpustakaan, ujian, maupun laboratorium. Kapabilitas dalam melaksanakan program supervisi kependidikan perlu terwujud melalui penerapan program supervisi klinis, nonklinis, maupun aktivitas ektrakurikuler. Kapabilitas mempergunakan hasil supervisi kependidikan perlu terwujud ke pemanfaatan hasil supervisi agar bisa mengoptimalkan data kerja para tenaga kependidikan, serta penggunaan hasil supervisi demi pengembangan instansi kependidikan.